 Transmettre Challenge n°7 S’adapter à l’apprenant |
Vous avez sûrement appris en suivant votre « donneur de leçons » (l’enseignant, le manager, l’expert, les procédures internes…). Cela vous formatait et vous donnait un langage partagé avec vos homologues. Cela a aussi l’inconvénient que cela ne vous correspondait pas toujours et rendait la transmission de savoirs ardues et pénibles. Étonnez-vous ensuite que nombre de personnes […]
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| Transmettre Challenge n°6 Soyez inspirant ! |
Vous avez peut-être rencontré 50 ou 100 enseignants durant vos études. Entre vos responsables, vos collègues, votre hiérarchie, vos client (ou fournisseurs), c’est peut-être 200, 300 voire plus qui, par leurs attitudes, discours, réflexes… vous ont aidé à grandir (et je ne compte pas l’influence familiale au sens large). Parmi tous ceux-là, il y en […]
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| Transmettre challenge n°5 Changer d’automatisme |
Un automatisme, c’est comme apprendre à faire de la bicyclette. Cela demande quelques heures de pratique et après, c’est intégré. Même si vous n’en faites pas souvent, vous retrouvez immédiatement vos réflexes. Ce changement neuronal peut devenir tellement enraciné qu’il devient dur à modifier, même si la personne le souhaite. C’est une situation que vous […]
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| Transmettre : Challenge n°4 Vulgarisez ! |
Nous passons notre temps à transmettre : quand nous parlons avec nos collègues, nos responsables, nos clients, nos fournisseurs, nos tutorés… Nous leur transmettons des demandes, des informations et nous voulons être compris. Bien sûr, comme nous maîtrisons le sujet, cela nous paraît simple. Et pourtant, nous avons tous vécu des situations où nous étions persuadés […]
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| Transmettre Challenge N°3 : traitez votre auditoire comme un poisson rouge ! |
Dans son livre « la physique des catastrophes » (Gallimard, 2007), Marisha Pessl imagine que son héroïne faisant un discours à l’occasion de son baccalauréat. Elle dit à ses condisciples : « On n’accorde que peu d’importance au poisson rouge (le carassius auratus). Pourtant, celui-ci a une formidable leçon à nous enseigner.
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| Transmettre Challenge n° 2 Donner du sens ! |
Nous sommes tous saturés d’informations. L’infobésité fait que notre cerveau a du mal à enregistrer de nouvelles infos ou, plus exactement à les trier et à les classer. Voici une caricature extraite également du livre de Nathan Hill, Les fantômes du vieux pays, Folio (2017). Le héros, Samuel, rencontre son éditeur, Guy Periwinkle. Celui-ci explique […]
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| Transmettre = challenge n° 1 Garder le contact ! |
L’été est une période de prise de recul et aussi de réflexion. J’ai noté quelques challenges qui nous attendent cet automne. Le 1erchallenge est le manque de concentration grandissant des apprenants. Voici une caricature extraite d’un livre Nathan Hill, Les fantômes du vieux pays, Folio (2017).
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| Transmettre : quel est votre fil ? |
J’ai visité récemment l’exposition consacrée à Dora Maar (1907-1997) au Centre Pompidou (Paris). Souvent connu pour avoir été la muse de Pablo Picasso pendant quelques années, on méconnaît souvent (et moi le premier) qu’elle a eu avant et après une carrière d’artiste. Photographe de mode plutôt classique, puis photographe engagée (elle photographie la vie des […]
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| Souffrez-vous de quantophrénie ? |
Mesurer, établir des statistiques et détecter des corrélations, des écarts vous donnent le sentiment de mieux maîtriser votre sujet… Attention ! Ce sont parfois les premiers signes de la quantophrénie, la maladie qui vous pousse à tout mesurer et à tout quantifier. Les symptômes ? Vous consacrez moins de temps à partager, échanger, transmettre… En revanche, […]
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| WhatsApp au service de la transmission du savoir ? |
La messagerie instantanée WhatsApp s’est largement répandue. De plus en plus d’enseignants l’utilisent pour transmettre du savoir. C’(est notamment le cas en Afrique ou en Asie, dans des régions où les élèves sont souvent nombreux et/ou dispersés. Pourquoi ne pas l’utiliser de même dans la transmission de savoir entre adultes ?
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L’été est une période de prise de recul et aussi de réflexion. J’ai noté quelques challenges qui nous attendent cet automne. Le 1erchallenge est le manque de concentration grandissant des apprenants. Voici une caricature extraite d’un livre Nathan Hill, Les fantômes du vieux pays, Folio (2017).