 Comment se passe la rentrée ? |
Il y a eu au printemps la période de confinement, puis celle de semi-confinement (ou déconfinement). Avec la rentrée, de nouvelles pratiques s’installent dans un contexte à la fois de crise sanitaire latente et de conjoncture économique variable selon les secteurs. Comment se passe cette rentrée ? Avez-vous eu droit à…
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| outils numériques : simplifier ou complexifier sa vie ? |
Les outils numériques sont à la mode, que ce soit sur nos ordinateurs et nos smartphones. Dès le matin, votre agenda électronique (type Google Calendar) va rythmer votre journée. Pour gagner du temps, vous consultez Netvibes où vous regroupez les informations qui vous intéressent et Pearltrees les données web intéressantes.
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| Le savoir se perfectionne, votre pédagogie aussi ! |
Vous avez le savoir et la pédagogie pour le diffuser. Le savoir se perfectionne, votre pédagogie aussi ! Quelques astuces : Faites réviser, réviser… Un sujet transmis non revu est un signe que ce sujet n’a pas d’intérêt (à vos yeux). Pensez à rappeler, voire à tester des connaissances antérieures. Cela réactive la mémoire et en souligne […]
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| Et si vous pratiquiez le social learning ? |
Vos collègues, collaborateurs et /ou apprenants sont en télétravail ? Ils ont peu de temps de disponible pour apprendre quelque chose de nouveau ? Ils travaillent ensemble et se contactent fréquemment ? C’est parfait : ils sont mûrs pour le social learning. Le social learning et une méthode d’apprentissage qui s’appuie sur un partage des connaissances horizontal.
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| Transmission challenge n°44 Apprendre en collaborant à distance |
Le covid 19 et la généralisation du travail à distance qui a en résulté ont conduit à de nouvelles formes de collaboration. Que ce soit par le fait de la distance ou la création de nouveaux réseaux de travail, la très grande majorité des collaborateurs en situation de travail à distance a dû apprendre sur […]
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| Transmettre challenge n° 39 Attention à l’effet Dunning-Kruger ! |
Le travail à distance et le sentiment d’isolement peuvent favoriser un sentiment de surconfiance en soi par le manque de feed-back. Quelles peuvent être les risques associés ? Un histoire, tout d’abord : 1995, Pittsburgh, États-Unis. MacArthur Wheeler fait irruption dans une banque et se fait remettre de l’argent sous la menace d’un revolver. Mais bizarrement, il agit […]
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| Transmettre challenge n°28 Est-ce que je donne envie d’apprendre ? |
Une deuxième conférence lors du salon digital de janvier m’a intéressé : celle de Thinkovery. Un questionnement où comme toujours la réponse est compliquée. La question : « est-ce que mon approche pédagogique donne envie d’apprendre ? ». Voici sept questions à vous poser avant toute conception pédagogique ou, au pire après, pour tester votre travail. Cela peut vous […]
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| Transmettre, c’est s’enrichir ! Oui, mais comment ? |
Chez DALETT, nous faisons de la recherche et innovons en permanence. Nous testons en permanence de nouvelles approches et des outils digitaux pour chercher de nouvelles pistes de progrès. C’est dans ce contexte que nous nous sommes intéressés aux neurosciences : véritable avancée ou mythe sur le plan de la transmission du savoir ? Voici […]
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| Les open space réduisent-ils les interactions ? |
« On naît seul, on vit seul, on meurt seul », disait Orson Welles. Les espaces de travail ouverts ont peut-être été créés pour soutenir le point de vue du cinéaste. Bien sûr, l’objectif initial de ce genre d’aménagement est de favoriser le contact, l’échange entre les collaborateurs et collaboratrices, afin de favoriser leur productivité. […]
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| L’apprentissage par les pairs |
Il y a (avait) les formations en groupe plus ou moins descendantes. Aujourd’hui la mode est à la formation seule (type Mooc). Les deux sont complémentaires, mais ne sont suffisantes en soi. D’abord parce que nous apprenons 90% de notre savoir et surtout savoir-faire par notre pratique au quotidien et ensuite parce que l’être humain […]
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Il y a eu au printemps la période de confinement, puis celle de semi-confinement (ou déconfinement). Avec la rentrée, de nouvelles pratiques s’installent dans un contexte à la fois de crise sanitaire latente et de conjoncture économique variable selon les secteurs. Comment se passe cette rentrée ? Avez-vous eu droit à…