mars 2018

La zone de confort est-elle vraiment si agréable ?

Blog semaine 14 zone de confort

Je rebondis sur un article reçu à propos de la zone de confort.

Cette zone de confort est ce que nous connaissons le mieux (ou savons mieux le faire), c’est le domaine où nos automatismes fonctionnent le mieux.

L’avantage de nous cantonner à des situations connues et des pratiques usuelles ont un avantage certain : celui de nous conforter dans nos automatismes et de ne pas nous confronter à l’inconnu. D’ailleurs, bien souvent, nous sommes peu enclins à changer. Nous commençons de temps en temps de nouvelles choses en étant bien attentifs à rester dans notre zone de confort… Lire la suite

Les meilleures idées viennent de votre équipe

Blog semaine 13 Les meilleurs idees equipeClive Woodward est un entraîneur de rugby anglais qui peut s’enorgueillir d’avoir permis à l’équipe d’Angleterre d’obtenir le titre de championne du monde en 2003 (exploit inégalé par une équipe européenne depuis). Depuis, il est directeur sportif des équipes olympiques anglaises et a fait augmenter le nombre de médailles de manière significative.  Cela mérite de s’intéresser à son savoir-faire.

Son credo : les athlètes (et cela se transpose bien au monde de l’entreprise) ont besoin d’un environnement performant et d’être impliqués. Lire la suite

N’acceptez plus un objectif SMART !

Blog semaine 12 Smart
Depuis de très nombreuses années, il est enseigné qu’un bon objectif est SMART : Spécifique, Mesurable, Atteignable, Réaliste et avec un Temps déterminé.

Nous pouvons épiloguer longtemps sur ce que sont les notions d’Atteignable et de Réaliste (selon que vous soyez celui qui fixe l’objectif ou a à l’atteindre).

Plus globalement, cette approche est quantitative. Elle suppose comme préalable qu’un chiffre atteignable est mécaniquement motivant.

Comme le fait remarquer très justement Marius Bourgeoys, un confrère canadien, SMART ne prend pas en compte deux facteurs : Lire la suite

La neuropédagogie n’est qu’un outil et c’est tant mieux

Blog semaine 10 neuropedagogieUn peu d’humour pour terminer ces vacances de février.

Une définition : la neuropédagogie est la rencontre entre la rencontre entre la pédagogie et les sciences cognitives (neurosciences, psychologie…). Cette pédagogie tire parti des études sur le fonctionnement du cerveau. Elle vise à renforcer l’efficacité de l’apprentissage.   Lire la suite