L’après covid se rapproche : en juin ? Septembre? 2022 ? En tout cas, la vaccination aidant, nous sortirons progressivement dans les mois à venir de cette phase d’hibernation et/ou de télétravail.
A quoi la vie professionnelle ressemblera ? Rappelez-vous il y a un an, en mars, les commentaires sur la nouvelle vie, la vie d’après.
Cela m’a rappelé un conte sur des bébés qui discutent dans le ventre de leur mère.
En voici une adaptation
Entre les livres, par exemple d’Helmut Rosa (« Accélération », La Découverte), de Jean-Louis Servan Schreiber (« Trop vite ! », Albin Michel) ou de Gilles Finchelstein (« La dictature de l’urgence », Fayard), nous croulons sous les messages d’alerte à propos de l’accélération du temps et de son effet pervers sur l’homme. Est-ce déjà trop tard ou pouvons-nous encore agir ? Lire la suite
Nous avons tous des tâches à faire qui nous passionnent et d’autres qui nous ennuient. Ces dernières peuvent ennuyer certains et plaire à d’autres, tout comme les tâches qui nous plaisent ne sont pas forcément du goût de tout le monde.
Et si nous trouvions un sens à ces tâches « ennuyeuses » ? Lire la suite
Une grande partie de ce que nous apprenons et retenons vient de nos lectures et échanges avec d’autres.
Nos grands-parents lisaient des quotidiens proches de leurs opinions, nos parents des magazines dans lesquels ils se reconnaissaient et nous-mêmes, peut-être naviguons-nous sur des réseaux sociaux où nous retrouvons des informations professionnelles, sociales ou politiques qui nous interpellent et nous concernent. Lire la suite
https://youtu.be/P5eIyRVpwmc?t=41
Dyson est un inventeur de renom qui a révolutionné le marché de l’aspirateur. Ce qu’il explique dans sa vidéo (vous pouvez mettre des sous-titres en français), c’est qu’il y a un mythe : les inventeurs doivent partir d’une bonne idée et tout suivra. Lire la suite
Vive les vacances ! En vacances, vous avez le libre choix de vous ennuyer, de lire, de marcher, de méditer, d’écouter avant de reprendre en tirant parti de ce que vous en avez retenu.
Aujourd’hui quelques suggestions pour écouter. Lire la suite
Vos collègues, collaborateurs et /ou apprenants sont en télétravail ? Ils ont peu de temps de disponible pour apprendre quelque chose de nouveau ? Ils travaillent ensemble et se contactent fréquemment ? C’est parfait : ils sont mûrs pour le social learning.
Le social learning et une méthode d’apprentissage qui s’appuie sur un partage des connaissances horizontal. Lire la suite
La situation de déconfinement que nous allons vivre dans les prochaines semaines a ceci de particulier que nous nous allons transmettre de nouvelles pratiques inédites à des personnes qui vivent un contexte inédit. Impossible de se raccrocher à son savoir, à des pratiques de ses collègues et/ou à un contexte connu. Lire la suite
Une deuxième conférence lors du salon digital de janvier m’a intéressé : celle de Thinkovery. Un questionnement où comme toujours la réponse est compliquée. La question : « est-ce que mon approche pédagogique donne envie d’apprendre ? ».
Voici sept questions à vous poser avant toute conception pédagogique ou, au pire après, pour tester votre travail. Cela peut vous paraître bateau, mais si vous analysez vos parcours (les vôtres ou ceux que vous avez récemment suivis), vous risquez des surprises. Lire la suite
Notre mémoire (à court terme) est limitée. Sa capacité́ de stockage (en langage savant, « l’empan mnésique » = capacité́ du cerveau à mémoriser un certain nombre d’informations pendant un court moment) est limitée à 7 éléments (à +/- 2 éléments).
Pourquoi ? Parce que la mémoire consomme beaucoup d’énergie et que notre cerveau s’épuise vite.
Que faire ? Lire la suite
