Je me pose la question de l’apprentissage permanent (Lifelong learning). 90% de ce que nous apprenons vient de notre travail au quotidien et de nos échanges avec les autres (et les derniers 10% de la formation). Alors, comment maximiser cela ? Lire la suite
Les clés de l’employabilité
Comment apprécier la charge de travail ?
Il y a deux ans le rapport Mettling sur l’impact du numerique dans le code du travail conseillait « d’intégrer par le dialogue social une mesure de la charge de travail plus adaptée que celle du temps de travail », en faisant de cette question « un préalable indispensable pour pouvoir étendre les cas d’usage du forfait jours de façon raisonnable ».
Or, sur le sujet de la charge de travail, les entreprises tâtonnent. En effet, la notion de charge de travail est pour partie subjective. Lire la suite
La fable des abeilles
Bernard Mandeville a publié en 1705 une fable devenue un classique des sciences sociales, intitulée «La Fable des abeilles, ou les vices privés font le bien public». Cette histoire décrit la société de l’époque sous la forme d’une ruche dont les actions de ses habitantes étaient conduites uniquement par l’égoïsme. Une métaphore qui reste riche d’enseignements au XXIe siècle dans le cadre de l’entreprise. Lire la suite
Les barrières culturelles de la digitalisation
Le monde se digitalise, l’entreprise se digitalise et vous-même vous vous digitalisez : le smartphone supplante l’ordinateur et devient un outil du quotidien. Oui, mais est-ce une simple transposition technique ou un changement de comportement dans lequel la technologie est le media et non une fin en soi ? Lire la suite
Etes-vous atteint du syndrome de Whiplash ?
Whiplash est un film de Damien Chazelle (2014), primé à Sundance.
Un bref résumé : A 19 ans, Andrew est déjà un virtuose de la batterie. Au conservatoire de Manhattan, il se donne les moyens de réussir dans le jazz. Il voudrait que le redoutable Terence Fletcher l’intègre dans son orchestre qui réunit les meilleurs éléments de l’école. Alors qu’il pense l’avoir séduit, le professeur tyrannique le rabaisse et l’humilie en public. Fletcher ne cesse de souffler le chaud et le froid, partisan de la violence psychologique. (La bande annonce) Lire la suite
La passion d’apprendre
Le San Diego Union-tribune (Californie, USA) a publié une interview d’Irwin Jacobs, fondateur de Qualcomm.
A 82 ans, le professeur qui révolutionna les Telecoms en créant Qualcomm (qui a facilité le développement des téléphones mobiles) est toujours vif et agile d’esprit. Lire la suite
Gérez votre temps avec une tomate !
Un étudiant italien, à la fin des années 1980, cherchait une méthode pour travailler plus efficacement. Il eut l’idée d’utiliser un minuteur (en forme de tomate, d’où le nom de Pomodoro, qui signifie tomate en italien). Lire la suite
Le bonheur ne coûte pas forcément plus cher
Hays, société spécialisée dans le recrutement a publié dernièrement une étude sur la motivation des cadres… hors rémunération.
Il en ressort que le trio de tête des leviers de motivation cités par les cadres est composé de l’intérêt des missions, du développement des compétences et de l’ambiance au travail. Lire la suite
La résilience de l’organisation est-elle encouragée ?
La résilience est à l’origine un phénomène physique : la capacité d’un objet à reprendre sa forme initiale après un choc (imaginez une bille d’acier qui tombe sur une tôle ou un élastique que vous relâchez après l’avoir étiré). Elle est passée dans le vocabulaire psychologique après des travaux de Werner et Smith à Hawaï lors de la seconde guerre mondiale (pourquoi certains enfants avaient la capacité de rebondir après des situations personnelles difficiles et d’autres non). En France, c’est Boris Cyrulnik qui l’a popularisé. Lire la suite
L’acte créateur
Dans le cadre de la magnifique exposition de l’artiste Prune Nourry au sein du musée Guimet* à Paris, François Ansermet, psychanalyste suisse, a préfacé le catalogue de l’exposition. Ci-dessous un texte sur la sérendipité qui pourrait me semble-t-il à bien d’autres domaines que la science ou l’art (sous-entendu à la créativité, l’innovation, le leadership…) Lire la suite
