A cette question, il est possible de répondre en utilisant le modèle de Kirkpatrick. Oui, mais vous pouvez aller plus loin.
Grosso modo, que dit le modèle de Kirpatrick ? Lire la suite
transmission
Donnez du sens aux tâches ennuyeuses
Nous avons tous des tâches à faire qui nous passionnent et d’autres qui nous ennuient. Ces dernières peuvent ennuyer certains et plaire à d’autres, tout comme les tâches qui nous plaisent ne sont pas forcément du goût de tout le monde.
Et si nous trouvions un sens à ces tâches « ennuyeuses » ? Lire la suite
ESt-ce que je retournerai avec plaisir au bureau ?
La culture « bureaucratique » s’est développée autour de quelques concepts : une grande quantité d’informations à analyser, des données à traiter de manière efficace, des bureaux symboles de puissance, une culture managériale du contrôle…
Toutefois, ces concepts sont battus en brèche depuis une vingtaine d’années :
Pourquoi allons-nous au bureau ?
L’événement de l’année 2020 a été, pour bon nombre de personnes, le fait de ne plus aller au bureau ou mieux encore, pour être précis, le fait de travailler sans être nécessairement au bureau.
Vous pouvez aimer ou pas, en redemander ou en avoir assez, mais au fait, pourquoi allons nous au bureau ? Lire la suite
Sortez de vos filtres internes
Une grande partie de ce que nous apprenons et retenons vient de nos lectures et échanges avec d’autres.
Nos grands-parents lisaient des quotidiens proches de leurs opinions, nos parents des magazines dans lesquels ils se reconnaissaient et nous-mêmes, peut-être naviguons-nous sur des réseaux sociaux où nous retrouvons des informations professionnelles, sociales ou politiques qui nous interpellent et nous concernent. Lire la suite
Debout ! Assis ! Debout ! ou comment mieux se concentrer en bougeant
Nous passons beaucoup de temps assis au travail (pour ceux qui ont un travail sédentaire).
La vie en confinement devant l’écran aggrave encore plus les choses. Au moins, au bureau, on marche vers la machine à café, pour aller en réunion, pour voir un collègue… mais prenons-nous le temps de nous lever pour nous lever quand nous n’y sommes pas incités ? Lire la suite
Sciez vos contenus
George Armitage Miller est né en 1920. En 1956, il fait le constat que la capacité de traitement du cerveau humain est limitée autour du nombre 7. Nous sommes capables de traiter de 5 à 9 groupes d’informations, des « chunks ». Lire la suite
Ancrez vos savoirs grâce à l’effet Zeigarnik
Lorsque nous travaillons / formons à distance, nous n’avons ni les collègues, ni les indicateurs visuels (affichages, mémos…) pour nous rappeler tout ce que nous devons faire / apprendre sauf bien entendu ceux que nous avons créés physiquement ou mentalement.
Le résultat est que lorsqu’une activité est interrompue, nous gardons en mémoire ce que nous étions en train de faire. Après, la tâche faite, on l’oublie. C’est Bluma Zeigarnik (1900-1988) qui a étudié ce phénomène en observant les serveurs dans un café. Ils se souviennent parfaitement des commandes, puis les oublient dès que les clients ont payé. Lire la suite
Partez d’un problème plutôt que d’une idée
https://youtu.be/P5eIyRVpwmc?t=41
Dyson est un inventeur de renom qui a révolutionné le marché de l’aspirateur. Ce qu’il explique dans sa vidéo (vous pouvez mettre des sous-titres en français), c’est qu’il y a un mythe : les inventeurs doivent partir d’une bonne idée et tout suivra. Lire la suite
Que faites-vous de votre savoir ?
Dans cette vie la possession du savoir et du savoir-faire attirent l’attention des hommes. Les hommes aiment détenir le savoir. Mais, cette obsession de tout savoir nous mène souvent au péril. Savoir et savoir-faire doivent toujours et obligatoirement être suivi de partager. Car contrôler son savoir et refuser de le partager est égoïste quand on sait que le savoir est éphémère, qu’on ne peut tout savoir et qu’à plusieurs on fait progresser le savoir et son savoir.
Si je vous conseille de transmettre c’est pour vous éviter le pire et vous le comprendrez sûrement après avoir lu cette histoire. Lire la suite
