2020

Tirez parti de l’expérience des as du jeu vidéo

Votre travail (notamment en période de télétravail) suppose de longues stations assises. Même si vous êtes en entreprise, vous restez caler sur votre fauteuil pour travailler vite et ne pas perdre du temps.

Pourtant, une récente étude de l’université Mc Gill, reprise ici sous forme d’un reportage à la radio suisse montre que les joueurs de jeu vidéo ont de biens meilleurs résultats s’ils bougent, ont une bonne hygiène de vie et font de la méditation.

Voici un reportage radio de 3’54 sur le sujet.

Comme quoi, le trop est l’ennemi du bien.

Que ce soit pour vous ou pour ceux à qui vous transmettez du savoir, comment intégrez-vous cela dans vos pratiques quotidiennes ?

Alors, quelles bonnes résolutions vous donnez-vous en vue de la rentrée ?

Source : Thot

outils numériques : simplifier ou complexifier sa vie ?

 

Les outils numériques sont à la mode, que ce soit sur nos ordinateurs et nos smartphones.

Dès le matin, votre agenda électronique (type Google Calendar) va rythmer votre journée. Pour gagner du temps, vous consultez Netvibes où vous regroupez les informations qui vous intéressent et Pearltrees les données web intéressantes. Lire la suite

Le savoir se perfectionne, votre pédagogie aussi ! 

Vous avez le savoir et la pédagogie pour le diffuser. Le savoir se perfectionne, votre pédagogie aussi !

Quelques astuces :

Faites réviser, réviser…

Un sujet transmis non revu est un signe que ce sujet n’a pas d’intérêt (à vos yeux). Pensez à rappeler, voire à tester des connaissances antérieures. Cela réactive la mémoire et en souligne l’importance. Lire la suite

Et si vous pratiquiez le social learning ?

 

Vos collègues, collaborateurs et /ou apprenants sont en télétravail ? Ils ont peu de temps de disponible pour apprendre quelque chose de nouveau ? Ils travaillent ensemble et se contactent fréquemment ? C’est parfait : ils sont mûrs pour le social learning.

Le social learning et une méthode d’apprentissage qui s’appuie sur un partage des connaissances horizontal. Lire la suite

Transmission challenge 46 : faites une pause avant de passer au monde d’après

 

Nous sortons du confinement et progressivement la vie se « normalise » autour de nous. Peut-être avez-vous été en pause ou avez-vous travaillé plus ou moins dans cette période, en tout cas, la « pause » provoqué par le Covid nous a permis d’apprendre des tas de choses : ce qui était important avant ne l’est peut-être plus aujourd’hui (et réciproquement), vous avez appris à travailler différemment, vous avez établi de nouveaux rituels, …

Bref, cette pause a été bénéfique en termes d’apprentissage et de partage de savoir. Lire la suite

Transmission challenge n°44 Apprendre en collaborant à distance

Le covid 19 et la généralisation du travail à distance qui a en résulté ont conduit à de nouvelles formes de collaboration. Que ce soit par le fait de la distance ou la création de nouveaux réseaux de travail, la très grande majorité des collaborateurs en situation de travail à distance a dû apprendre sur le tas à composer avec.

La particularité de l’apprentissage en lien avec un groupe est que l’apprenant apprend non seulement un nouveau mode de travail mais doit également interagir avec ses collègues et leurs nouvelles pratiques. Le groupe sert alors de miroir et un équilibre se crée au fil de l’eau. Lire la suite

Transmission challenge n° 43 Faites votre bilan réflexif

Nous avons parlé dans notre dernier billet du journal réflexif, de son contenu et de ses modalités. Il manquait un maillon à la chaîne : quelles questions se poser pour le remplir ? Cela suppose d’être en capacité de poser un regard sur sa pratique et de poser aussi un regard sur sa propre façon de réfléchir.

Voici quelques questions générales qui peuvent vous aider à une prise de distance et, répétées dans le temps, favorisent un cycle de boucles de réflexivité. Lire la suite

Transmettre challenge n° 42 C’est le moment de rédiger un journal réflexif

Nous avons eu l’occasion, au sein de ce blog de vous parler de l’AFEST, l’action de formation en situation de travail.

Cette action de formation à mi-chemin entre le mentorat et le tutorat s’adresse à de faux débutants et/ou à des personnes ayant acquis une certaine maîtrise dans un domaine choisi. Une certaine maîtrise, cela veut dire « capacité à gérer des situations courantes ». Cela laisse du champ pour une montée en compétences vers des situations complexes.

Dans une action d’AFEST, le journal réflexif est un outil personnel de réflexion sur lequel le stagiaire note ses apprentissages, ses réflexions et résume les démarches mises en œuvre. Que contient-il ? Quel est son format ?  Lire la suite

Transmettre challenge n° 41 Les quatre clés de base de la transmission à distance

Le covid-19 a bouleversé nos repères et ce pour un bon moment. Même si l’épidémie semble ralentir, les habitudes prises de travail à distance semblent s’installer dans la durée. C’est peut-être l’occasion de se remettre en cause dans la durée.

Depuis deux mois, nous vivons en télétravail : des heures et des heures de téléphone, de visio-conférence et de temps flexible qui font qu’un phénomène de ras-le-bol s’installe. En fait nous avons remplacé la course à l’urgence au bureau par la course à l’urgence à domicile. Lire la suite