 Apprendre est-il une course de vitesse ? |
Rapid learning, fast learning, … Comment apprendre vite et sans presque d’efforts ? Plein de méthodes vous sont proposées. Est-ce si simple ?
Un conte zen à ce sujet.
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| Plus on est ignorant et moins on le sait |
Dans un article du Figaro du lundi 31 mai, Jean-Pierre Robin se gausse du fait que chaque Français, à commencer par le Président de la République, veut avoir un avis sur tout, même s’il n’y connaît rien.
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| Le monde d’avant et le monde d’après… relisez la fable des abeilles |
A partir du 9 juin, retour progressif dans les entreprises. Retour au monde d’avant ou nouveau monde ? Est-ce si facile de changer ? Relisez cette fable de Bernard Mandeville qui l’a publié en 1705 sous le titre de «La Fable des abeilles, ou les vices privés font le bien public». Cette histoire décrit la société de l’époque sous la forme d’une ruche dont les actions de ses habitantes étaient conduites uniquement par l’égoïsme. Une métaphore qui reste riche d’enseignements au XXIe siècle dans le cadre de l’entreprise.
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| Qu’êtes-vous prêt à accepter pour réussir ? |
Êtes-vous atteint du syndrome de Whiplash ?
Whiplash est un film de Damien Chazelle (2014), primé à Sundance.
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| La fourmi et l’éléphant |
Il y aide et aide.
La fourmi avait demandé de l’eau à l’éléphant pour l’aider à creuser ses galeries et l’abondante obligeance de l’éléphant, loin de l’aider, avait abouti à l’inondation de la galerie.
Qui n’a jamais connu cette situation ? Et qu’avez-vous retenu comme leçon ?
Extrait du rapport Duclert sur la France, le Rwanda et le génocide 1994
Réaction imagée du représentant du Rwanda qui avait demandé une aide du conseil de sécurité de l’ONU pour la création d’un tribunal local pour juger les coupables du génocide et qui s’était retrouvé devant la tâche immense de mise en place d’un tribunal international.
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| L’aiglon qui se prenait pour un aigle |
Nous croyons que nous sommes tous des génies, chacun dans notre domaine. Mais cherchons-nous vraiment quel notre talent et nous écoutons-nous ?
Une histoire (adaptée de Jacques Salomé) pour y réfléchir
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| A quoi sert un esprit d’équipe ? |
Si vous avez le sentiment que dans votre équipe, chacun roule pour soi sans souci des autres, alors découvrez l’histoire du mammouth et adaptez-la à votre contexte.
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| Qu’entendez-vous ? |
Lorsque vous transmettez du savoir, êtes-vous prêt à écouter votre apprenant ? Et lui, est-il prêt à entendre ?
Nous avons tous eu l’expérience lors de notre vie scolaire de ces enseignants qui nous gavaient comme des oies. Qu’en avons-nous retiré ? Parfois des belles découvertes, mais aussi souvent un rejet du sujet traité. Je vous ai parlé ces dernières semaines de l’importance de l’écoute, de savoir susciter l’envie et la joie de l’apprentissage. Voici, en illustration, un conte zen.
Un vieil homme décida de transmettre sa sagesse. Mais à qui ? Il fit donc savoir que tous ceux qui voudraient hériter de sa sagesse seraient les bienvenus à sa maison pour y juger de leur bonne disposition.
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| Comment rendre un apprentissage « joyeux » ? |
Une récente étude a été publiée par Ingeborg Schuessler, professeur spécialisée dans l’éducation des adultes en Allemagne, sur l’importance de la joie lors de l’apprentissage.
Focus sur trois aspects de la joie d’apprendre et la liste des éléments favorisant la joie d’apprendre
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| Coopération ou compétition ? |
La loi de la vie en entreprise est-elle une loi de survie ou une de coopération ?
La loi de la jungle se résume souvent ainsi pour les gens : « Tuer ou être tué » ou « la survie du plus fort ». Or, il s’agit d’une très mauvaise compréhension, appuyée sur la théorie de l’évolution de Darwin.
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Rapid learning, fast learning, … Comment apprendre vite et sans presque d’efforts ? Plein de méthodes vous sont proposées. Est-ce si simple ?
Un conte zen à ce sujet.