 Négociation : vous avez dit bizarre ? |
Comment s’en sortir d’une négociation apparemment impossible, où les protagonistes campent sur leur position ? Muriel Jasor, rédactrice en chef des Echos Executives, a publié le 21 avril une chronique à ce sujet en s’appuyant sur des approches d’experts.
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| Même les leaders ont besoin de sommeil |
 Les médias nous présentent des hommes d’affaires qui gèrent leur sommeil avec habileté et conscience, émergeant rafraîchis et alertes après avoir traversé plusieurs fuseaux horaires. Pourtant, nous connaissons tous des cadres caféinés et accablés de soucis qui, après des heures de sommeil, luttent pour se rappeler des faits simples, semblent désengagés et sans inspiration, manquent de patience avec les autres et ne peuvent plus prendre des décisions claires et nettes.
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| Votre guide de survie contre les crétins |
 Depuis que son livre « Objectif zéro sale con » est devenu un best-seller il y a dix ans, Bob Sutton a été inondé de demandes d’aides et de solutions. Il vient d’écrire un livre pour proposer des suggestions à ce sujet.
D’abord, une réflexion : quels facteurs peuvent nous conduire à devenir un « sale con » (=crétin) ?
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| Leadership : développez votre agilité intérieure |
 Les périodes de changement nous demandent de nous attaquer à des problèmes complexes.
Les frontières de l’industrie sont devenues perméables. Les algorithmes et l’intelligence artificielle modifient la nature des prévisions, la prise de décision et le lieu de travail lui-même.
Nous sommes souvent aux premières loges dans de nombreux efforts de transformation de ce genre. Cela représente, pour chacun d’entre nous, une forte charge cognitive et émotionnelle, d’autant plus qu’il n’y a pas de réponses claires et que nous ne mesurons pas l’impact de nos décisions. Ce stress peut nous conduire à nous rabattre à agir selon de vieilles habitudes. C’est rassurant sur le moment, mais presque toujours décalé.
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| La zone de confort est-elle vraiment si agréable ? |
Je rebondis sur un article reçu à propos de la zone de confort.
Cette zone de confort est ce que nous connaissons le mieux (ou savons mieux le faire), c’est le domaine où nos automatismes fonctionnent le mieux.
L’avantage de nous cantonner à des situations connues et des pratiques usuelles ont un avantage certain : celui de nous conforter dans nos automatismes et de ne pas nous confronter à l’inconnu. D’ailleurs, bien souvent, nous sommes peu enclins à changer. Nous commençons de temps en temps de nouvelles choses en étant bien attentifs à rester dans notre zone de confort…
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| Les meilleures idées viennent de votre équipe |
 Clive Woodward est un entraîneur de rugby anglais qui peut s’enorgueillir d’avoir permis à l’équipe d’Angleterre d’obtenir le titre de championne du monde en 2003 (exploit inégalé par une équipe européenne depuis). Depuis, il est directeur sportif des équipes olympiques anglaises et a fait augmenter le nombre de médailles de manière significative. Cela mérite de s’intéresser à son savoir-faire.
Son credo : les athlètes (et cela se transpose bien au monde de l’entreprise) ont besoin d’un environnement performant et d’être impliqués.
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| N’acceptez plus un objectif SMART ! |
Depuis de très nombreuses années, il est enseigné qu’un bon objectif est SMART : Spécifique, Mesurable, Atteignable, Réaliste et avec un Temps déterminé.
Nous pouvons épiloguer longtemps sur ce que sont les notions d’Atteignable et de Réaliste (selon que vous soyez celui qui fixe l’objectif ou a à l’atteindre).
Plus globalement, cette approche est quantitative. Elle suppose comme préalable qu’un chiffre atteignable est mécaniquement motivant.
Comme le fait remarquer très justement Marius Bourgeoys, un confrère canadien, SMART ne prend pas en compte deux facteurs :
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| Croyez-vous en une justice ? |
 Je ne parle pas de la justice des hommes (elle existe), mais d’une justice plus immatérielle, une justice qui prendrait en compte en compte nos bonnes actions et fait que ce qui arrive en est la résultante ?
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| La neuropédagogie n’est qu’un outil et c’est tant mieux |
 Un peu d’humour pour terminer ces vacances de février.
Une définition : la neuropédagogie est la rencontre entre la rencontre entre la pédagogie et les sciences cognitives (neurosciences, psychologie…). Cette pédagogie tire parti des études sur le fonctionnement du cerveau. Elle vise à renforcer l’efficacité de l’apprentissage.
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| Etes-vous atteint du TDAA (déficit d’attention) ? |
 En cette période de congés scolaires (et de vacances pour certains), prenez un peu de recul et lisez cette histoire.
Un jour, je décide d’arroser mon jardin. Quand j’ouvre le robinet du tuyau d’arrosage près de mon garage, je regarde ma voiture et je vois qu’elle a besoin d’être lavée.
En me dirigeant vers le garage, je remarque sur la table d’extérieur le courrier que j’avais récupéré dans ma boîte aux lettres un peu plus tôt ce matin.
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